気になる子の「できる！」を引き出すクラスづくり実行機能を活かして育ち合うための保育のコツ

気になる子に効果的な個別対応を行うには、自ら動ける園児を増やすクラスづくりが重要となる。登園から降園までの活動ごとに、園児の自ら動く力（実行機能）を育てる関わり方を解説。落ち着きのないクラスに手を焼き、気になる子への対応が上手くいかない保育者のための一冊。

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